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教師工作質量測評
日期:2018/7/23 15:52:27  發布人:江西省通用技術工程學校  瀏覽量:0

教師工作質量測評

教師工作質量測評每學期結束后進行量化測評,教師工作質量測評總分包括教師課程教學考核綜合得分(80分)、教學工作數量得分(5分)、教研活動及會議得分(5分)、論文、論著發表及課題結題等教科研得分(5分)、獲獎得分(5分)等五部分組成,每學年第二學期結束后,根據學年度上、下學期測評結果組織認定,按教師所屬教學業務部門組織實施。根據測評總分,分為優秀、合格和不合格三種。

(一)教師課程教學工作考核綜合得分(80分)

教師本學期任教班級課程考核得分×權重值(班級課程周學時數/周學時總數)之和×80%得到本項得分。

(二)教學工作數量得分(5分)

(教師本學期教學總學時數(含講座、競賽輔導等)/教師額定周學時數*教學活動周數)×5,最高分為5分。教學活動周數為較低的教學進度表確定的周數(含實習)減2。

(三)教研活動(含聽課任務、監考等)及會議得分(5分)

1.學期聽課工作量,缺1節,扣0.2分

2.必須參加教研活動(如公開教學、集中培訓等),不經請假每缺一次扣0.5分。

3.必須參加教學會議,不經請假每缺一次扣0.5分。

4.監考時站在走廊上,或埋頭看書、寫字、批改試卷或聽收錄機;每次扣 0.3分。

5.扣分以扣完本項指標分值為限。

(四)論文、論著發表及課題結題等教科研得分(5分)

1.在省級以上學術刊物發表學術論文.每篇加1分。論文作者超過一人時,二人則第一作者70%,第二作者30%;三人及以上則第一作者50%,其余作者平分50%。

2.經教學工作委員會同意參加編寫教材、實驗、實習講義:主編加0.5分、副主編加0.3分,參編人員每一萬字加 0.3分,個人單項不超過 1分,總分不超過1.5分?蒲姓n題結題:團體:國家級2.5分,省級2分,地市級1.5分,個人:國家級1.5分,省級1分,地市級0.5分,課題評獎獲獎后,參照帶領學生參加學科競賽獲獎加分,但要扣除結題加分。

說明:科研課題多人參與時,課題負責人50%,第1、2參與人共40%(若無第三參與人則共50%),第3、4參與人共10%。

(五)獲獎得分(5分)

1.帶領學生參加學科競賽獲獎:參賽團體單項獲獎:地市級:一等獎加3分,二等獎加2分,三等獎加1分:省級一等獎加5分,二等獎加3.5分,三等獎加2分;國家級一等獎加8分,二等獎加5分.三等獎加3分。參賽個人單項獲獎:地市級加0.5分,省級一等獎1.5分,二等獎加1分,三等獎加0.5分;國家級一等獎加2.5分。二等獎加1.5分,三等獎加1分。參賽團體單項獎的條件是:二人或二人以上參加同一項目的競賽。同一項競賽,上述兩項獎中只能取其中一項。

2.教師本人參加學校組織的教師業務比賽活動中,獲一等獎加2分,二等獎加1分,三等獎加0.5。教學業務部門組織的教師普及性技能達標活動中,首次測試通過的人員中,按成績從高到低排序,第一名加2分,第二名加1分,第三名加0.5分。教師本人參加的其它教學業務(含技能競賽)競賽活動省級三等獎1分,二等獎2分,一等獎3分,國家級三等獎2分,二等獎3分,一等獎或特等獎5分。

3.本項每學期最高加分為5分。

(六)學年度考核及認定

1.教學工作質量考評由教學工作委員會負責,教務科教研督導室組織實施,每學期結束后統計匯總一次,并在全校教師中通告。

2.工作質量考核為優秀評定條件

工作質量考核為優秀需同時具備下列條件。

1)符合學校及上級部門會議及文件精神。

2)學年度每學期教學工作質量考評進入本業務部門前50%。

3)學年度教學工作質量考評總分進入本業務部門前30%。

3.工作質量考核為合格與不合格的評定條件

1)符合下列條件之一者,工作質量考核為不合格。

連續兩學期教師工作質量測評均為全校教師工作質量考核倒數第一或倒數第二者。

教學工作中,發生重大教學事故者(教學工作委員會認定)。

學校認定的教師其它工作產生重大失誤者(校長辦公會議認定)。

2)工作質量考核除認定為優秀及不合格之外,其余認定為合格。

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