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教師個人專業發展規劃表

時間:2018年07月24日 閱讀:0

▲ 我的基本信息

姓    名

性   別

出生年月

最后學歷

職   稱

職    務

教    齡

任教專業

班主任年限

自我剖析

(明確優點、找出不足)

教育教學主要優點:

主要不足:

▲ 我的五年發展目標

1、總體發展目標

職稱目標

A.中級講師

B.高級講師

C.教授級講師

教學能力目標

A.校級骨干教師

B.校級名師

C. 省級名師

D.國家級名師

班主任能力目標

A.校級優秀班主任

B.省級優秀班主任

2、專業學習目標(每行可以多選)

自學理論書籍

共 冊

A.教育理論        冊

B.專業學科知識    冊  

  

教師專業培訓

A.校本培訓

B.省級培訓

C.國家級培訓

D.企業及其它

3、教育教學發展目標(每行可以多選)

教學或技能競賽級別

A.獲校級獎

B.獲省級獎

C.獲國家級獎

指導學生競賽級別

A.獲校級獎

B.獲省級獎

C.獲國家級獎

指導培養教師類別

A.新進教師

B.青年教師

C.中級教師

校本課程(教材)開發

A.1門

B.2門

C.3門

D.4門及以上

教科研論文或案例

A.校級

B.

C.國家級

課題成果

A.校級

B.省級

C.國家級

4、階段目標

A、201  -201  學年度

B、201  -201  學年度

C、201  -201  學年度

D、201  -201  學年度

E、201  -201  學年度

我面臨的困難和挑戰

我本人的對策及希望給予的幫助

▲ 我的五年工作成果(以人事及教務等部門證書相關復印件或記錄存檔為憑證)

1.主要榮譽目錄。

主要榮譽稱號目錄

榮譽稱號名稱

授予年月

   

2.發表、獲獎教科研論文、課題目錄。

發表或獲獎論文、課題目錄

日期

題    目

出版、登載、獲獎或在何范圍內交流推廣

本人承擔

部份

3.輔導學生獲獎記錄。

輔導學生獲獎記錄

序號

學生姓名

獲獎內容

獲獎級別

獲獎時間

4、指導教師記錄。

指導教師情況

日期

姓名

指導內容及方式

效果

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